摘 要：
在越来越重视信息化教学的今天，微课作为一种新型教学方式，越来越被广大教师和学生所接受。本文主要探讨了微课在小学英语教学中的应用及其效果。研究发现，微课能有效提高小学生的学习兴趣，提高学习效率，有利于学生自主探究，达到更好的教学效果。同时，微课也挑战了传统的教学方式，要求教师更新教学观念，提高信息技术应用能力。此外，也存在一些问题，如学生过度依赖微课进行学习，忽视与教师和同伴的互动，以及部分教师在制作微课的过程中遇到困难等。因此，针对这些问题，提出教师应适时给予引导，避免学生过度依赖，并提供更多的专业技术支持，帮助教师更好地进行微课教学。研究结果对深化小学英语微课教学模式改革，推动信息化教育有重要实际意义。
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