有目标地进行小学语言文字训练

刘晓飞

《文渊(小学版)》 2023年01期

长春汽车经济技术开发区第二实验学校

在阅读教学中进行语言文字训练，掌握字词句段篇的知识和培养听说读写的能力，是极其艰苦的训练的过程。理解语言和运用语言，是学习语言过程中两个不同层次的水平级。学习语言的目的是为了运用，学生语文水平提高的最终标志是词汇量扩大了，句式丰富了，运用语言的水平提高了。

小学语文；教学效率；教学结构；新形式