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邹秀兰
《文渊(小学版)》 2023年01期
江西省赣州市信丰县花园小学
写作教学是英语教学的重要组成部分,但是在当前的教学活动中存在重听说轻读写的情况,而且部分教师认为只要教给学生具体的框架,学生就能够灵活应用所学知识,忽视了学生英语思维的培养、英语语用能力的提升。为了解决这一问题,教师需要创新自己的观念及意识,根据课堂教学的情况、学生的具体需求进行教学活动的巧妙设计,以推动学生的成长与发展,本文从价值、特征、策略三个方面入手进行研究。
小学英语;写作教学;开展策略

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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