核心素养导向下中职语文“自主·合作·创新”三位一体教学模式研究

程恬艺

《文渊(高中版)》 2025年12期

河北省安新县职业技术教育中心

10.12252/j.issn.2096-6288.2025.12.219

伴随着职业教育改革和新课标的出台，以核心素养为导向的教学转向已经成了必然趋势。因此本文要尝试构建并论证以“自主合作创新”为核心素养导向的中职语文新型教学模式，在此基础上就当前中职学生“自主合作创新”的发展现状、变化趋势进行论述，并分析其自主学习、合作探究、创新思维方面存在的不足。接着，阐述了“自主·合作·创新”三位一体教学模式在中职语文学习中的教育价值。最后，针对实际教学中存在的问题，提出了相应的教学实践策略。

核心素养；中职语文；教学模式；自主学习；合作学习；创新精神