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李尚美
《文渊(高中版)》 2025年12期
宜春幼儿师范高等专科学校
红色文化是党和人民在革命、建设以及改革等伟大历史进程中孕育出的宝贵精神财富,它不仅沉淀着厚重的历史底蕴,更寄托着崇高的理想信念,彰显着伟大的民族精神,对锻造堪当民族复兴重任的新时代青年具有独特而深远的教育价值。校地协同模式为高校红色文化传承教育开创了崭新平台与实施路径,有力促进高校教育资源与地方红色文化资源的整合融通,形成育人合力。然而,在实际操作过程中,校地协同模式也面临着诸多难题,像协同机制不够完善、资源整合效果有待提升等问题较为突出。本文以宜春市红色文化为具体研究对象,深入分析当地在校地协同传承红色文化方面的实践做法,以及在此过程中遇到的阻碍和困境。在此基础上,从完善协同机制、充分挖掘和利用资源、创新教育形式、加强人才培养等多个角度,探索提高红色文化教育成效的有效策略,期望能为其他地区提供可借鉴的经验,让红色基因得以代代相传。
校地协同;高校;红色文化;教育教学

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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