初中语文教学中培养学生审美鉴赏与创造素养的路径

李江波

《文渊(中学版)》 2025年10期

上栗县上栗镇第二中学

新课改对语文核心素养提出更高要求，审美鉴赏与创造属于学生语文素养内容之一，在日常教学过程当中，教师关注学生审美鉴赏与创造能力的培养十分重要。下文简要论述审美鉴赏与创造内涵，结合初中语文教学实践，探讨学生此项能力培养教学策略的应用，期待实现核心素养育人目标。

初中语文；教学；审美鉴赏；创造素养