模拟法庭在初中道德与法治教学中的应用

李婷

《文渊(中学版)》 2025年10期

共青城市中学

本文聚焦模拟法庭在初中道德与法治教学应用现状，探究当前普及不足、教师能力短板及资源局限等问题，针对这些困境提出构建系统化教学模式、优化案例设计和选择、完善学生参与机制等实施策略，并从评价体系构建、校内外资源整合以及信息技术融合三方面阐述教学效果提升路径。合理应用模拟法庭教学有助于提升学生法律素养并增强法治意识，培养公民责任感对推动初中法治教育创新发展具有重要价值。

模拟法庭；初中法治教学；教学应用