数字化视域下初中道德与法治信息化教学探索

马刚

《文渊(中学版)》 2025年09期

新疆伊宁县温亚尔镇中学

文章聚焦于数字化视域下初中道德与法治信息化教学展开探索。首先，分析数字化时代对初中道德与法治信息化教学的影响，包括教学模式的创新、教学资源的丰富、教学评价的多元化等。接着，详细阐述数字化视域下初中道德与法治信息化教学的策略，提出四个主要策略，一是整合教育资源，丰富教学内容；二是创新教学模式，提升教学效果；三是注重家校合作，形成教育合力；四是加强教学评价，促进全面发展。研究表明，数字化视域下初中道德与法治信息化教学有重要意义，教师要注意不断提升初中道德与法治信息化教学水平。

初中道德与法治；数字化；信息化教学