初中道德与法治学科跨学科融合特色作业的开发路径

孙秀宇

《文渊(中学版)》 2025年09期

通化市实验中学

初中道德与法治学科肩负着帮助学生形成正确世界观、人生观、价值观，提高道德品质和法治素养的重要使命。但受应试教育影响，目前道德与法治教学存在着学科视野狭隘、作业形式单一、学科特色不鲜明等问题，跨学科融合特色作业的开发亟待加强。本文分析了跨学科融合作业在初中道德与法治教学中的积极作用，剖析了当前特色作业开发存在的问题，并从凝练作业主题、创新作业形式、彰显学科特色三个维度提出了跨学科特色作业的开发路径，以期为道德与法治教学改革提供参考。

初中道德与法治；跨学科融合；特色作业；开发路径