摘 要：
随着互联网、大数据、人工智能等技术的兴起，人类社会步入了数字化时代，信息技术与教育领域的深度融合成为当前教育信息化发展的重要推动力，是实现学科教学效率提升的重要抓手。地理是一门研究自然以及环境的学科，在开展课堂教学的时候应当以直观的现实情况为依据。因此，为了满足《普通高中地理课程标准》中“充分利用信息技术，营造直观、实时、生动的教学情境，培养学生地理核心素养”的教学要求，本文从意义、策略两个方面入手进行研究，将信息技术融入高中地理课堂，并进行深度融合路径的多元探索，促进学生地理核心素养以及信息素养的培养，为学生成长为创新型、高素质的人才保驾护航。
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