基于数理思维的小学数学高效课堂策略研究

康妹

《文渊(小学版)》 2025年08期

江西省赣州市大余县内良九年制学校

教育事业的迅猛发展中提升课堂效率至关重要，而传统的教学理念已经不能满足时代发展需求，因此要不断加强教学方式的创新。小学阶段培养学生的数理思维，可从数学知识多元化设计的角度，对数学学习过程进行拓展，从而实现对学生数理思维以及综合素养的综合培养。文章从小学数学教学培养学生数理思维的重要性入手，简要论述小学数学教学中培养学生数理思维的基本原则，并从多方面探讨了在小学数学教学中培养学生数理思维的有效策略，旨在为提高小学数学教学质量、促进学生数理思维发展提供参考和启示。

高效课堂；小学数学；数理思维