小学语文学科育人导向下教学活动的创新设计思路

程吉永

《文渊(小学版)》 2025年08期

重庆两江新区星湖学校

文章聚焦小学语文学科育人导向下教学活动的创新设计，基于核心素养理念，探索了四种创新教学策略：情境融入式教学设计、价值引领式教学活动构建、多元互动式教学模式创新及跨学科融合教学活动设计。研究表明，通过构建真实语境、凸显价值引领、促进多维互动及打破学科壁垒，能有效提升教学实效性，促进学生语言能力与人文素养协同发展。创新设计思路不仅丰富了小学语文教学理论体系，也为一线教师提供了切实可行的实践指导，对推动语文教育高质量发展具有重要意义。

小学语文；育人导向；教学活动；创新设计