教学评一体化模式在初中数学教学中的应用探析

陆雪红

《文渊(中学版)》 2025年08期

广西百色平果市第七初级中学

在新课改大力推进的背景下，传统教学模式不匹配当代教育需求的问题越发凸显。教学评一体化作为先进的教育策略之一，强调的是教学、学习与评价的紧密对接，旨在促进学生学习效果、教师教学质量的同步提高。这种教学模式的中心、核心就是学生，且对过程性、发展性的评价较为关注，将其应用到初中数学课堂，有助于课堂教学活力的增添。本文聚焦于初中数学课的教学，主要分析教学评一体化的有效渗透策略，以供参考。

初中数学；教学评一体化模式；教学应用