信息技术助力小学语文个性化阅读教学的路径探索

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信息技术助力小学语文个性化阅读教学的路径探索

作者：
李风玲

出处：

《文渊(小学版)》 2025年07期

单位：
山东省德州市武城县第二实验小学

摘要：
在当下教育信息化不断推进的大背景之中，信息技术正以颇为强劲的态势融入到小学语文教学的各个环节里面。从较为基础的课堂展示环节，再到丰富多样的课后拓展方面，信息技术所涉及的应用领域变得越来越广泛了。个性化阅读教学在小学语文教育里占据着极为重要的地位呢。它能够依据不同学生的性格特点、知识储备状况以及学习偏好情况，专门为他们量身定制出合适的阅读方案。如此一来，不但可以切实有效地激发学生内心当中对阅读的浓厚兴趣，推动他们主动去探寻知识，而且还能够逐步地提升学生的阅读能力，为其语文素养的提升打下坚实的根基。对此，本文针对信息技术拓展阅读资源，满足个性化需求、信息技术创新教学方法，促进个性化学习、信息技术优化学习评价，实现个性化反馈进行研究。

关键词：
信息技术；小学语文；个性化阅读教学；教学路径

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[1] 李风玲.信息技术助力小学语文个性化阅读教学的路径探索[J].文渊(小学版),2025(07),.

参考文献

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