首页 > 文渊(小学版) > 2025年第05期 > 基于核心素养的小学英语读写结合教学策略探究

  • 基于核心素养的小学英语读写结合教学策略探究

    作 者:

    汤汐

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2025年05期

    单 位:

    南昌市桃源小学

    摘 要:

    英语的核心素养是培养学生的语言感知能力和实践应用能力,不仅仅是对单词、语法的死记硬背,而是从英语阅读、英语写作、英语口语中帮助学生融入到英语氛围中,养成良好的英语学习习惯,为英语学习提供保障。在这种情况下,读写结合教学有着重要的作用,它可以构建整体性的教学框架,通过以读促写和以写促读的途径,提高学生对于英语知识的灵活运用能力。本篇文章通过对核心素养下小学英语读写结合教学的重要性进行阐述,分析核心素养下小学英语读写结合教学的原则,从而探讨基于核心素养的小学英语读写结合教学的策略,从而探讨优化小学英语读写结合教学的方法。

    关键词:

    核心素养;小学英语;读写结合

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