基于人工智能的小学生写作能力提升策略研究

徐嘉蔚

《文渊(小学版)》 2025年05期

辽宁省大连市甘井子区弘文小学

人工智能技术的迅猛发展，使其在教育领域的应用越来越普遍。本研究聚焦于探讨如何运用人工智能技术增强小学生的写作技巧。通过审视人工智能在写作教学中的实际应用情况，并结合小学生写作的特征与需求，本研究提出了一系列有效的提升方案。这些方案涵盖了智能素材推荐、语法校验与修正、写作框架与范例参考以及个性化写作辅导等，旨在为小学生写作技巧的提高提供创新的思路与方法。

人工智能；小学生；写作技巧；提升方案