小学英语课堂中跨学科内容融合的实践与反思

毛蔚

《文渊(小学版)》 2025年04期

琅琊路小学柳洲东路分校

本文专注于小学英语课堂上跨学科内容融合的实践研究，旨在深入挖掘与英语教学相结合的其他学科知识的融入途径。通过对跨学科教学模式的理论基础进行细致剖析，本文详尽阐释了如何在小学英语的教学过程中，巧妙地融合其他学科元素，并以实际的教学案例为例，具体展现了这一融合策略的应用。同时，本文还针对实际操作中的效果与遇到的问题进行了深刻的反思与分析，期望能够为提高小学英语教学的整体水平，以及培养学生的全面能力和综合素质，提供切实可行的参考和借鉴。

小学英语；跨学科；内容融合；教学实践