浅谈核心素养导向下高中物理教学中的数理结合

李慧

《文渊(中学版)》 2025年02期

江西省赣州市信丰县第二中学

探讨核心素养导向下高中物理教学中数理结合的实施策略，首先，强调了强化数学基础的重要性，通过穿插数学复习和综合练习，提升学生的数理结合能力。其次，提出了整合教学内容的策略，通过系统化的教学单元和综合性项目，帮助学生形成系统的知识体系。再次，介绍了创新教学方法，如探究式教学和项目式学习，激发学生的学习兴趣和主动性。此外，还探讨了引入跨学科案例、改革评价体系和利用信息技术等策略，全面提升学生的数理结合能力和综合素质。通过这些策略的实施，旨在培养学生的核心素养，为他们的未来发展奠定坚实基础。

核心素养；高中物理教学；数理结合