双减下初中历史课堂激发学生学习兴趣

郑雅静

《文渊(中学版)》 2024年10期

江西省抚州市高新技术产业开发区梦湖学校

在初中阶段历史学科对学生各项素质都产生着一定影响，是人文社科类的重要学习内容，能够帮助学生在追古溯今的情境中汲取丰富的经验和教训，帮助学生塑造出良好的品质，树立起学生的正确三观。在“双减”政策的背景下，初中历史教师需要就如何提高历史教学质量展开深入分析，初中历史教师要意识到只有激发学生的学习兴趣，才可以驱动学生主动展开历史知识思考与探究，教师应灵活选用教学方法提高历史课堂教学质量，夯实学生历史知识基础，强化学生探究历史学科知识的能力，全面发展学生的综合素质。

双减；初中历史；课堂；激发兴趣；策略