高中数学课堂任务驱动教学法的创新应用

李平江

《文渊(中学版)》 2024年10期

江西省武宁县第一中学

基于新课程改革的背景之下，教育教学发生了极大的变革，教师在教授高中数学这门课程时，无论是教学理念还是方法也得到了持续的创新。任务驱动法有助于让学生处于轻松愉悦氛围中，围绕一个主题提升自己的挖掘、分析、解决问题的能力。基于此，本文从“任务驱动法的特性；任务驱动法的优势；任务驱动教学法在高中数学课堂中的应用策略”三个方面入手，阐述了如何将任务驱动教学模式引入高中数学课堂，既能调动起学生的课堂学习积极性，又能显著提升课堂教学成效，以促进学生团结协作、自主学习能力的培养。

高中数学；任务驱动教学法；教学策略