核心素养视域下的小学数学教学研究

程桂芳

《文渊(小学版)》 2024年08期

上饶市万年县上坊乡中心小学

小学阶段的学生正处于形成正确观念的重要时期。因此，教师必须在深入理解学生的核心素养之后，在教学过程中培育他们的核心素养，使他们不只是掌握知识，更能在学习过程中培养各种能力。虽然数学知识非常重要，但也应该在教学过程中融合教育理念，帮助学生通过表面现象去理解其实质，从而实现提高学科素养的目标，促使他们健康地成长。

小学数学；核心素养；课堂教学