初中数学课程与信息技术融合的实践探索

陈辉文

《文渊(中学版)》 2024年08期

江西省万载中学

本研究旨在探讨初中数学课程与信息技术融合的实践探索。首先阐述了信息技术与初中数学课程融合的作用，包括创设教学情境、利用认知工具、网络空间和多媒体技术等方面。接着探讨了初中数学课程与信息技术融合的策略，包括课题导入、内容讲解、问题分析、课堂练习和交流评价等环节。通过本研究，旨在为教师提供更多的教学参考和指导，促进初中数学课程与信息技术融合的实践探索。

信息技术；初中数学课程；融合实践；教学策略