小学语文核心素养的培养策略分析

梁丽晶

《文渊(小学版)》 2024年07期

江西省抚州市东乡区占圩小学

在小学的语文课程中，教育的宗旨不仅限于知识的灌输，更致力于学生核心能力的塑造。这些能力包含理解阅读、有效沟通、积累文化及培养创新思维。学生通过各种趣味性阅读资料与教学互动，不断提升文字理解和语言表达技巧。教师的角色是引领学生深入了解中华文化精华，激发其想象与创造潜力，为其未来的持续学习与全面成长奠定扎实基础。本文从“小学语文教育中核心素养的培养意义；小学语文教育中核心素养的培养策略”两个方面入手进行研究。

小学语文；核心素养；培养策略