首页 > 文渊(高中版) > 2024年第07期 > 探索新媒体技术赋能课堂教学创新路径

  • 探索新媒体技术赋能课堂教学创新路径

    作 者:

    曹阳

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2024年07期

    单 位:

    武汉东湖学院

    摘 要:

    高校一直是我国培养基础人才的主要教育基地,是教育体系中重要的一环。随着时代发展,对高校教育的理念和教育模式也提出了新要求,课堂教学不仅仅局限在学习知识,更是指向学生的全面发展,导向立德树人的根本教学任务。依托于新媒体技术的发展,将新媒体技术融入课堂教学创新,在激发学生的学习兴趣,提升教学效率方面都有着重要影响。以新媒体技术为出发点,贯彻落实教育改革精神,依托于新媒体技术开拓课堂教学的新路径。本文以新媒体技术为切入点,深入探索赋能课堂教学创新路径,基于新媒体技术的现实意义对课堂教学的新可能进行多维度高层次的研究分析,对于新媒体技术与课堂教学高度融合探索的过程中出现的问题和对应策略提出建议,仅供相关人员参考。

    关键词:

    新媒体技术;课堂教学;教育改革;创新路径

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