探析高校公共体育课程思政的价值及实践路径

李娜 史兆成

《文渊(高中版)》 2024年05期

芜湖职业技术学院

公共体育课程思政将思政教育内容与体育教学活动相结合，是高校落实立德树人的战略举措。研究发现当前高校在开展体育课程思政的教学过程中，存在体育、思政两层皮；融入存在误区；缺乏科学有效的评价体系等问题。基于以上现象提出高校体育课程思政的实践路径，贯彻“以学生为中心”的理念；提高政治认同扎实理论学习；丰富体育课程思政教学内容；建立长期有效客观的评价体系。让思政教育在体育课堂中得到贯彻和实现，从而为学生的全面发展奠定坚实基础。

体育课程；思政建设；立德树人