以“学共”之翅膀 翱翔课堂教学

王秋风

《文渊(小学版)》 2024年02期

厦门市嘉滨小学

小学数学学科教学要以学习共同体为支撑，以学生为本，发挥学生在学习活动中的主观能动性；根据课堂实际适时调整教学策略；探索构建小组协同学习，提高教学效率，促进学生合作能力与探究能力发展；立足教学实际，真正实现思维训练与教育公平，为教学活动提质增效，促进学生学习能力发展。

学习共同体；小组学习；思维训练；教育公平