新课标视域下初中生数学阅读能力培养论析

曾美玲

《文渊(中学版)》 2024年01期

江西省赣州市安远县天心中学

数学阅读能力与数学抽象思维、认知思维的发展关系密切。因此，需要重视数学阅读能力的培养。在初中数学教学中，教师可以通过营造阅读氛围，激发阅读兴趣，设置阅读目标，传授阅读技巧等途径来让学生掌握并运用数学阅读方法与技巧，提高数学阅读能力。

新课标；初中数学；数学阅读能力；意义；策略；培养