中职护理专业“一核两翼五融通”教学体系下思政教学实践与探索

胡小伟 李杰 吴萍

《文渊(中学版)》 2024年01期

重庆市医药卫生学校

本文以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密结合新时代我国职业教育发展需求，围绕立德树人这一根本任务，通过“一核”（培养高素质护理人才）、“两翼”（思政铸魂、专业赋能）及“五融通”（思政教师与N教师、理论与实践等相互融通），构建中职护理专业教学体系。在这一体系下，思政教学积极拓宽教学主体，挖掘教学资源，创新教学方法，优化教学评价，从而实现思政教育入脑入心，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

思政教学；大思政；教学实践