基于核心素养的初中英语单元整体教学的实践和思考

刘艳

《文渊(中学版)》 2024年01期

江西省赣州市章贡中学

在进行教学计划设计、教学课时规划时，教师应当对单元内容进行充分整合，从整体入手实现相关知识的有效教授、各项能力的有效培养，从而达到教学目标。特别是在初中英语教学课时设计当中，教师需要对各课时的内容进行深入了解，需要把单元内容之间的联系，通过对单元内容进行有效整合，实现循序渐进的教学，以推动学生的各项学习能力、核心素养的发展，本文就基于核心素养的初中英语单元整体教学进行探究，希望为教师带来一定的启发。

初中英语；核心素养；单元整体教学