如何实现“教学评”一体化在小学英语作业中的有效应用

麦秋红

《文渊(小学版)》 2022年08期

深圳市光明区公明第一小学

教育理念的不断革新，“教学评”一体化成为优化小学英语作业质量的关键手段。这种观点强调了教学与评估的无缝衔接，目标在于提升任务的针对性与实用性，引领学生设立学业目标，激发教师关注过程评价。然而，教学实践中存在评估标准不统一、过度依赖书面作业、缺乏有效反馈、技术应用不足等问题日益凸显。针对所述问题，本文提出了统一评估标准、多元化作业设计、提供即时反馈、引入智能教育工具等应对措施，实现小学英语作业中“教学评”一体化的高效运用。

教学评一体化；小学英语；评估标准；多元化作业