小学教师跨学科教学能力的提升路径研究

王野 1 周春玲 2

《文渊(小学版)》 2024年01期

佳木斯大学

小学教师跨学科教学能力的提升，其既是相关政策的要求，也是目前我国的现实需要，并且符合国际教育中的教学改革重要趋势。但是，目前来说小学教师跨学科教学能力的提升依然面临着很多的困难，本文提出关于小学教师跨学科教学能力的提升可以在职前培养、职后培训以及发展等进行提升。

小学教师；跨学科教学能力；提升路径