教养方式对留守儿童成就动机的影响——基于阳江留守儿童现状分析心理资本的中介作用

罗亦琳 卢妙华 江璐 房晓路 詹俊杰

《文渊(小学版)》 2024年01期

广东海洋大学商学院

本文本研究针对广东省阳江市的留守儿童进行研究，以父母教养方式为自变量，积极心理资本为中介变量，探索阳江市留守儿童成就动机。研究使用SPSS25.0和AMOS25.0对理论模型进行检验，结果表明父母教养方式正向影响留守儿童成就动机，同时积极心理资本在父母教养方式和留守儿童成就动机间起部分中介作用。阳江市应当在培育农村留守儿童成就动机的过程中，形成育人合力、家校社三方协同提升留守儿童家庭教育水平、营造立体良性的育人支持环境、共建留守儿童成就。

留守儿童；父母教养方式；成就动机；积极心理资本