“双减”护航童真路 语文课堂创新行——如何在小学语文教学中落实“双减”政策

朱国波

《文渊(小学版)》 2024年01期

榆树市城发乡中心小学校

随着“双减”政策在全国范围内的深入贯彻实施，为进一步落实政策精神，构建适合学生成长的教育生态，本文立足于新时代语文课程改革的背景下，以构建小学语文高效课堂为切入点，对明确分层化教学目标、运用启发互动教学法、开展合作探究学习、因材施教关注差异化等课堂教学策略进行探讨，并给出具体实施设想。本研究以期为当前和未来小学语文教育教学改革提供借鉴或参考。

双减政策；小学语文；高效课堂；教学策略