摘 要：
随着全球社会经济的快速发展，对于人才的需求提出了新的要求。不仅需要具备扎实的专业知识，更需要具备学习能力、创新能力和团队协作能力等核心素养。在新课改的大背景下，培养学生的学科核心素养是当前教育发展的一个重要方向。以核心素养为指导，在中学数学教学中合理应用研究性学习，以提高学生的整体素质，创建“双高”课堂为目标。在此背景下，探究性学习作为一种能够培养学生主动学习、积极探索、解决问题的能力的学习方式，日益受到广泛关注。特别是在初中数学教学中，探究性学习对于提高学生的数学核心素养具有重要意义。
友情链接