“童心向党 快乐成长”

杨立喜

《文渊(小学版)》 2022年03期

中宁县第八小学

为了培养学生的爱国爱党情感，牢记自身使命与责任，本文对小学爱国爱党情感培养的价值进行了概述，并分析了农村小学道德与法治教育的现状，同时详细阐述了爱国爱党情感在农村小学道德与法治课程的渗透原则，包括教育内容全面性原则、教学方法层次性原则、教育目标一致性原则等。之后提出农村小学道德与法治课程开展爱国爱党教育的有效策略，通过加强道德与法治的教材研究、做好爱国爱党教育情境创设、积极开展爱国爱党实践活动等措施，让学生建立起良好的爱国爱党主义情感。

小学道德与法治；爱国爱党；培养策略