核心素养视域下史料在历史教学中的运用

石文文

《文渊(小学版)》 2022年03期

天津市崇化中学

随着中国基础教育进入核心素养的新时代，新一轮的课程改革，着力实现从知识本位到素养本位的转变。就历史学科而言，基于史料研习、探究的历史教学无疑是落实核心素养的必由之路。历史教学中为了科学、有效地运用史料，我们可以采取以下策略：以教材史料为依托，学生理解历史知识，掌握核心概念；借助基本史料，以问题为引领，培养学生核心能力；开展史料研习活动，学生习得核心技能，涵养核心价值观。

核心素养；史料运用；历史教学