民族地区小学生人文素质教育在语文教学中实施途径研究

巫史且

《文渊(小学版)》 2018年11期

雷波县卡哈洛九年一贯制(小学) 四川 凉山 616569

教师对小学生开展人文素质教育,可以有效的提升小学生文化知识基础和自身的修养,特别是在一些民族地区,小学生能够通过教师的人文素质教育,增强对民族文化的认识,笔者在本文将语文学科的人文素质教育作为主要出发点,从培养学生的写作能力与学习兴趣切入,希望能够为提高小学生民族文化知识和内在品格提供一些可行的参考.

小学生;民族地区;素质教育;语文教学