摘 要：
近年来,面对网络这个特定的环境,面对中学语文教学手段现代化的进一步实现,面对新的课程体系建设与改革,为培养学生的语文学习意志、能力和自主学习意识,积极探索网络环境下的中学语文教学方法、教学模式和新的教育理念,在教学方法、模式和形式上下工夫,探索一条改革中学语文教学与学习的新的教学与学习策略,为大面积提高中学语文教学质量、进行语文素质教育、提升学科教学特色而努力.本文主要对课前、课堂上和课后如何利用网络进行自主学习进行分析阐述,探讨了网络化的教学能够"唤醒学生沉睡的潜能,激活学生封存的记忆,开启学生幽闭的心智,放飞学生囚禁的情愫".
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