生活情境方法在小学数学教学中的运用

冯玲

《文渊(高中版)》 2018年12期

江西省赣州市宁都县大沽乡大沽中心小学 江西 赣州 342812

数学作为一门对于学生逻辑思维能力,抽象思维能力和复杂思维能力都有很高要求的学科,在对学生进行数学习惯和逻辑思维能力的形成上具有重要的意义.而教学生活情境方法则是指将数学知识,数学内容与生活实际相结合,创建一定的教学情境进而进行相关展开教学,本文旨在分析当前小学数学教学现状,探讨生活情境方法在小学数学教学中的运用.

生活情境方法;小学数学;数学教学