优化课堂提问 深化学生思维——以初中地理课堂教学为例

雷鸣

《文渊(中学版)》 2019年07期

湖南省邵阳市新宁县麻林乡中心学校 湖南 邵阳 422700

如何优化课堂提问是当今课堂上的主要问题.在以学生为主的时代,培养学生的创造性思维尤为重要.提问是一种启发式的教学方法,能促进学生动脑思考,培养学生的思考能力,是课堂上最重要的环节.好的提问对学生来说是非常重要的,有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的语言能力.

课堂提问;思维;初中地理