基于翻转课堂教学模式的幼儿教师口语课堂教学创新改革研究

王子慧　姚淑女

《文渊(高中版)》 2020年08期

琼台师范学院　海南　海口　570000

本文主要从当前本科师范院校学前教育专业幼儿教师口语课堂的教学模式出发，分析了当前幼儿教师口语课程教学的现状，指出其存在的弊端，并结合翻转课堂这种教学模式对幼儿教师口语课程的教学改革进行阐述。

翻转课堂；幼儿教师口语；创新改革