初中道德与法治课堂中提升学生自主学习能力的措施

李敏

《文渊(高中版)》 2020年04期

浙江省宁波市海曙区集士港镇中学

在初中道德与法治课程的教学活动中，为有效提高学生学习道德与法治课程的积极性，端正学生的思想态度，培养学生正确的价值观与法律意识，应当根据新时代学情的变化，以及分析新政策所带来的系列教学改革内容，积极的谋求道德与法治教学理念与教学方法的创新，以深化道德与法治教学体系。本文立足于新政策下道德与法治所面临的新变化，探究如何创新道德与法治课程的教学，以提高初中道德与法治课程的有效性。

初中教育；道德与法治；教学活动；教学方法；创新举措