新高考背景下高中数学有效教学探析

焦华

《文渊(高中版)》 2020年02期

江西省乐平市第一中学 江西 乐平 333300

在新课程的背景下，教师对于学生能力培养的重视程度逐渐加深，从而对现有的教学方式进行了改良，有助于提升课堂教学的气氛，但在实际革新教学方法的过程中，教师仍旧受到之前教学形式的影响，因此需要继续对教学方法的改良加以研究。本文将基于以上背景，说明在新课程的背景下，高中数学教学方法的改良策略，以此为其他教师革新理念提供支撑。

新课程；高中数学；教学方法