刍议新课改背景下初中语文教学中的情感教育

刘丽敏

《文渊(高中版)》 2020年02期

宁夏中卫市海原县第三中学

随着新课改理念的普及，我国各个地区的中小学越来越重视对于学生核心素养的培育，开始在授课工作中有意识地增加其它内容的教学，希望能够增强学生的全面素养。当前，我国越来越多的初中语文教师在授课工作中开始注重学生情感教育，关注学生的情感体验，以实现对于学生全面素养的增强。本文对初中语文情感教育的重要性进行了阐释，并且对于我国初中语文情感教育存在的问题予以归纳，在此前提下提出有益于我国初中语文情感教育的对策建议。

语文；新课改；对策建议；情感教育