“双减”政策背景下的初中英语作业的思考与设计

张相芹

《文渊(中学版)》 2021年12期

邹平市韩店镇新世纪中学

初中英语教师在双减概念下，应在作业环节进行合理的设计，从而创造高质量的课堂。作业的出现是为了帮助学生巩固所学知识，加强对知识的灵活运用。然而，目前的教学现状不是让学生背单词，就是让学生写单词，教学效果达不到教学的初衷。因此，教师需要在这一理念下减少家庭作业的数量，努力以多种形式呈现，提高学生的学习水平。

双减；初中英语；作业设计