小学信息技术“三疑三探”与“翻转课堂”相结合的探索与实践

吕文君

《文渊(中学版)》 2021年12期

江西省宜春市丰城市上塘镇上塘第三小学

随着科技的不断发展，各行各业都面临着改革创新，教育行业也不例外。传统教育模式下，小学教学课堂教学过程中存在种种问题，新课程改革的全面实施刻不容缓。一些新的教学方法和模式逐渐出现，引起了广泛关注和热烈反响。基于此,本文以小学信息技术教学为例,探讨“三疑三探”与“翻转课堂”教学模式的有效结合。

小学；信息技术；三疑三探；翻转课堂；教学模式