基于数学建模核心素养的教学设计——以“二次函数的应用”为例

文姿方 刘灯明

《文渊(中学版)》 2021年12期

湖南科技大学 湖南 湘潭 411100

二次函数是初中数学中重要内容，通过创设特定的问题情境，引导学生主动思考，分析数量关系，辨别变量之间依存关系，建立函数模型，用二次函数解决实际问题，这一系列的解题过程中培养学生用数学思维分析解决问题，渗透数学建模的核心素养。

数学建模；二次函数；教学设计