探究情境教学法在初中语文作文教学中的应用

王婷婷

《文渊(高中版)》 2021年09期

苏州工业园区星港学校 215021

随着新课改的推进，各科教学要注重培养学生学习的兴趣，初中阶段是学生学习的重要阶段，在这个阶段中，教师要重视写作教学，改变传统写作方法传统、单一的现象，有效吸引学生写作的兴趣。由此，教师可将情境教学法运用于写作教学中，创设多种情境增强学生写作的体验，让他们学会表达真情实感，提升写作能力，本文就此提出几条建议，以便为以后的研究提供一些参考。

情境教学法；初中语文；写作教学