初中道德与法治教学中减负增效的策略

李良敏

《文渊(中学版)》 2021年07期

江西省遂川县雩田镇第三中学 江西 遂川 343900

对于初中生的整体学习而言，由于他们正处于道德发展与价值观形成的关键时期，道德与法治这门课程成了对学生展开有效引导的重要途径，需要相关的教育工作者对此予以高度关注。这门课程理论性的内容较多，在激发学生探究兴趣的过程中存在一定难度，需要教师结合减负增效的思想优化课堂教学模式，充分调动学生的课堂情感体验，以兴趣为突破口推动初中道德与法治课堂教学水平的提升，促进初中生综合素质的全面发展。

初中；道德与法治教学；减负增效；策略