核心素养理念下高中班级自主管理存在的问题及改进策略

王秋香

《文渊(高中版)》 2021年06期

广东省河源市河源高级中学 广东 河源 517000

核心素养理念下的班级管理更加注重学生的个性发展、自主发展,更加重视学生的能力培养和关键品格的形成.然而在班级自主管理的实践中存在诸多问题,本文重点在探讨班级自主管理的改进策略:优化班主任的班级管理理念;制定个性化的班规;建立班干部的轮岗制度;激活学生参与管理热情.

核心素养;高中班级管理;问题;改进策略